さくら台幼稚園?��富士�?

　4�?20日?����?��にさくら台幼稚園ホ�?�ルで

公開録画されたテレビ寺子屋�?�放送がありました�?

講師は玉川大学教授の

大�?生田啓友?��おおまえう�?ひろとも）�?�生です�?

子育てをして�?ると

「小さ�?�?からどのように育てる�?�が子ども�?��?来のために一番良�?のか。�?

と悩んで�?る人が多いと思います�?

特にインターネット�?��?報などで

「３歳までに能力が決まってしま�?から�?

それまでに子ども�?�才�?�の目をいかに伸ばすかが重要だ。�?

などと�?�?記事を目にするととても焦ってしま�?ます�?

「幼稚園�?保育園に預けて�?ると�?

子ども�?�遊んでばかり�?るよ�?に見えるけど大丈夫なのかな?���?

「もっと勉強につながる事を教えてもらった方が�?来役立つのではな�?か。�?

と�?�?�?配までします�?

しかし最近�?�幼児教育につ�?ての研究の多くはインターネット�?��?報とは少し違うようです�?

そ�?�キーワードとなる�?�が「非認知能力」です�?

まず「認知能力」がどのような能力かと言�?と�?

「目で見える�?�力」あるいは「数量化して計れる�?�力」�?�事です�?

わかりやすく言え�?��?字�?�読み書きが早くできるとか計算が早�?と�?った�?�力で�?

これらを小さ�?時から教える事が大�?�?と�?えられてきました�?

しかし最近�?�、これとは異なる「目に見えな�?能力�?

つまり「非認知能力」を育てる事が大�?�?と言われて�?ます�?

こ�?�事�?�幼児教育�?保育の専門家の間では日本�?けではなく世界�?に常識になってきて�?ます�?

小さ�?�?に良�?幼児教育を受けた人とそうでな�?人を何人も何十年にもわたり追跡調査し�?

そ�?�人たちがその後どのような人生を送ったかを調べたアメリカの有名な研究があります�?

そ�?�結果、良�?幼児教育を受けた人は世間で�?�?「�?�功�?」�?�割合が多かったそ�?です�?

では「良�?幼児教育」とはどのようなも�?��?と思いますか?�?

それは認知能力を伸ばすため�?�「勉強を教える」事ではありませんでした�?

実�?�非認知能力を育むための「子ども主体�?�遊�?�」を経験させて�?ました�?

遊�?�ことが「生きて�?くため�?�重要な力」になって�?る可能性がある�?�です�?

?��テレビ静岡 �?レビ寺子屋より引用?�?